Экономическое и политическое положение России после Октябрьской революции
- Противостояние политических сил после Октябрьского переворота
- Учредительное собрание и его разгон
- Брестский мирный договор
- Основные черты политики «военного коммунизма»
- Сущность Гражданской войны и ее «виновники»
- «Белое» движение
- «Красное» движение
- Две диктатуры и мелкобуржуазная демократия
- Итоги и уроки Гражданской войны
- Причины победы большевиков
- Новая экономическая политика 1921 - 1928 гг.. Экономический, социальный и политический кризис 1921 г
- Итоги революции и Гражданской войны для аграрной сферы
- Основные черты НЭПа
- Кризис 1923 г «ножницы цен»
- «Ножницы цен» 1925-1926 гг
- Споры о путях развития
- Продолжение политики «Ножницы цен» и хлебозаготовительный кризис 1927-1928 гг
- Разгром «правой» оппозиции
- Коллективизация
- Индустриализация
- Сталинский режим власти (начало 30-х - 50-е годы). Этапы внутрипартийной борьбы
- Последнее сопротивление сталинизму
- Тоталитарная система власти, культ личности и сталинизм
- Идеология сталинизма
- Массовые репрессии
- Советский ГУЛАГ
Фрагмент программы террористической фракции партии «Народная воля»
« . Являясь террористической фракцией партии, то есть принимая на себя дело террористической борьбы с правительством, мы считаем нужным подробнее обосновать наше убеждение в необходимости и продуктивности такой борьбы.
Историческое развитие русского общества приводит его передовую часть все к более и более усиливающемуся разладу с прав ...
Поселение немцев-колонистов
На середину 18 века приходится поселение в Нижнем Поволжье немцев-колонистов.
Необходимость заселения и освоения огромных пространств пустовавших земель на юго-востоке России осознавалась давно. Еще в 40-х гг. 18 столетия астраханский губернатор В.Н. Татищев, а несколько позднее симбирский заводчик и коммерсант А. Духов выступили с пла ...
Культура России во второй половине 19 в.
Характерной чертой этого времени становится широкое участие демократической общественности в развитии просвещения (организация новых школ, борьба против сословно-крепостнической системы образования, развитие форм внешнешкольного образования, воскресных школ, народных чтений, библиотек, народных театров). Развивалось женское образование. ...