ЗаключениеСтраница 3
|
1880 |
1881 |
1887 |
1889 | |||||
|
привез. |
прод. |
привез. |
прод. |
привез |
прод. |
привез. |
прод. | |
|
Местные товары: | ||||||||
|
- рогатый скот |
3000 |
3000 |
-- |
-- |
-- |
-- |
400 |
400 |
|
- кожи |
1990 |
1000 |
-- |
-- |
1250 |
960 |
750 |
300 |
|
Привозные товары: | ||||||||
|
- мануфакт. тов. |
3830 |
1280 |
-- |
-- |
2400 |
980 | ||
|
- шелк, шерсть |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
5000 |
1000 |
|
- колониальные |
150 |
100 |
-- |
-- |
-- |
-- |
102 |
60 |
|
- бакалейные |
175 |
75 |
-- |
--- |
220 |
102 |
100 |
80 |
|
- галантерейные |
240 |
120 |
-- |
-- |
120 |
40 |
30 |
10 |
|
ИТОГО: |
8436 |
5603 |
6980 |
4138 |
3990 |
2082 |
6380 |
1850 |
Копенгагенская [умеренно-исламистская] парадигма
развития политико-религиозных отношений в Турции (2001-2009 гг.). Турецкий
исламизм в начале третьего тысячелетия
На рубеже XX-XXI вв. в Турции наметился новый взрыв активности исламистов. Фактически с середины 90-х гг. XX в. и по настоящее время у власти находятся партии-приверженцы исламизма. В этой связи важно рассмотреть саму сущность турецкого варианта исламизма, у которого, пожалуй, нет аналогов в мире. Это обуславливается тем, что Турция – е ...
Образование, наука, культура.
В 1965-1985 гг. получили дальнейшее развитие образование, наука, культура, литература. Укреплялась материальная база учебных заведений, росло число выпускников. Так, в конце 70-х гг. примерно 70% учащихся занимались в школах, построенных за последние 20 лет.
В то же время стала проявляться тенденция снижения уровня подготовки в общеобр ...
Роль церкви
В Византии церковь являлась в XI веке крупнейшим феодальным учреждением и землевладельцем. Естественно, что она перенесла в Киевскую Русь те феодальные методы хозяйствования, которые выработались в условиях высокоразвитого византийского феодализма и которые здесь, не берегах Днепра, нашли подготовленную и благоприятную почву. Община, на ...