Преобразование и реформы Петра Великого - их причины, сущность и значение
- Введение
- Причины, сущность и проведение реформ. Исторические условия и предпосылки петровских реформ
- Военная реформа
- Реформы органов власти и управления
- Реформа сословного устройства русского общества
- Церковная реформа
- Реформы в области культуры и быта
- Реформы: значения, результаты и последствия. Противоречия в реформаторской деятельности Петра
- Социально-экономическое развитие и политика правительства в первой половине 18 века
- Петровские реформы во временной перспективе. Современные аспекты реформ
- Реформы Петра Великого и особый путь России
Жизнь и воспитание мальчиков-спартанцев
Отец приносил новорожденного мальчика к старейшинам. Если ребенок оказывался крепким и здоровым, старейшины разрешали отцу воспитывать его; если же ребенок был слаб и уродлив, его кидали в пропасть.
Когда мальчикам исполнялось семь лет, их отбирали у родителей и отдавали в школу. Здесь они жили в суровых условиях, закалявших тело и вол ...
Общественно-политические условия развития образования в еврейских общинах Гомеля, Бреста, Слуцка, Витебска, Вильно, Новогрудка в XI–XX веках
В XIX в. еврейская община России была самой большой в мире. На 1897 г. в городах и городках проживало:
–
в Гродненской губернии в 25 городах с общим количеством населения 254 591 человек - 148 470 евреев (58,5 процента);
–
в 66 городках с населением 156 033 человек - 91 253 евреев (58,5 процента).
–
в
Минской губернии в 11 городах ...
Культура России во второй половине 19 в.
Характерной чертой этого времени становится широкое участие демократической общественности в развитии просвещения (организация новых школ, борьба против сословно-крепостнической системы образования, развитие форм внешнешкольного образования, воскресных школ, народных чтений, библиотек, народных театров). Развивалось женское образование. ...