История » Итоги и уроки Великой Отечественной войны (1941-1945гг.) » Основные уроки войны и современность

Основные уроки войны и современность
Страница 4

Говоря о российско-американских отношениях, нас не может не тревожить и такой их аспект. Если в открытых заявлениях порой говорится о партнерстве, то в документах Пентагона Россия неизменно именуется противником. Признается - и не без оснований , - что Россия является единственной страной в мире, которая обладает ракетно-ядерным потенциалом, способным уничтожить США. Поэтому в Америке в качестве национальной цели провозглашается задача лишить Россию «ядерного жала». Эта проблема активно обсуждается в ходе ведущейся предвыборной президентской кампании.

Одна из угроз для национальной, прежде всего военной, безопасности страны исходит от Североатлантического блока. Когда-то его лидеры уповали на так называемую «советскую военную угрозу». Но не стало ни Советского Союза, ни Варшавского Договора, а блок НАТО существует, укрепляется и расширяется. В апреле 1999 года была принята его новая стратегическая концепция, в основу которой положены диктат и произвол, расчет на безнаказанность своих вероломных, агрессивных акций. Блок все нагляднее и очевиднее выступает как инструмент достижения Соединенными Штатами мирового лидерства.

В НАТО присвоили себе и провозгласили право вести военные действия в любом месте и без санкций Совета Безопасности ООН. Право не считаться с суверенитетом других государств. И эта концепция реализуется. Доказательством этого является агрессия против Югославии - единственной в Европе страны, не признающей диктат натовцев. По своей жестокости и трагическим последствиям она превзошла агрессию германского фашизма, которую он осуществил против Югославии весной 1941 года. Но как раньше, так и теперь цели агрессоров общие: установление нового мирового порядка.

Блок НАТО, обладая огромной военной машиной, расширяет свои границы на Восток, приближает их к рубежам России. Натовская активность усиливается на территории стран СНГ. В блок стучатся Грузия и Азербайджан. Все активнее сотрудничает с НАТО руководство Украины. Североатлантический блок носит ярко выраженный антироссийский, а с принятием в него Польши, Чехии и Венгрии и антирусский характер.

Конечно, Россия вынуждена считаться с реальностью. Экономическое и военное превосходство на стороне блока НАТО. Поэтому Россия восстановила контакты с ним, прерванные разбойничьими действиями натовцев в Югославии. Эти контакты в рамках основополагающего акта, подписанного в мае 1997 года в Париже, призваны хотя бы ослабить растущую угрозу со стороны НАТО.

Речь, конечно, не идет о вступлении в эту агрессивную военно-политическую организацию, хотя кое-кто выступил и поддержал подобные предложения ( например, депутаты Государственной Думы Лукин, Рогозин, Юшенков, генералы Воробьев, Попкович и др.) . Нечего доказывать, что это противоречило бы интересам России. Да никто не собирался и не собирается принимать Россию в организацию НАТО. Она изначально создавалась против Советского Союза, преемником которого является Россия. Антироссийская сущность и направленность блока с тех пор нисколько не изменились. Натовская агрессия против Югославии, приближение натовской военной армады к российским рубежам убедительно это подтверждает. В этих условиях важное стратегическое значение приобретает договор о создании союзного российско-белорусского государства.

В последние годы возникло немало реальных и потенциальных локальных военных конфликтов вблизи российских границ. Это не исключает возможности втягивания в них нашей страны. Больше того, даже на территории самой России не удалось избежать военных действий. Чеченские боевики-террористы при поддержке и активном участии международных террористов предприняли авантюристическую попытку нарушить территориальную целостность России, отторгнуть от нее Северный Кавказ. В связи с этими событиями некоторые западные страны пытаются вмешиваться в наши внутренние дела, грозятся изолировать Россию на международной арене. Имеются факты наглых территориальных притязаний к России как на Западе, так и на Востоке. На территории России значительно активизировалась и приобрела большой масштаб подрывная шпионская деятельность спецслужб ряда западных стран.

Все это свидетельствует о наличии многообразных источников военной опасности, о сложности и противоречивости современной военно-политической обстановки. Опыт Великой Отечественной войны учит внимательно и глубоко анализировать обстановку в мире и происходящие в ней изменения, правильно ее оценивать и делать из этого необходимые практические выводы для повышения бдительности и боевой готовности.

В этом свете приобретают актуальное значение меры по дальнейшему осуществлению военной реформы, возрождению оборонно-промышленного комплекса. Возрастает необходимость улучшения военно-патриотического воспитания молодежи, подготовки ее к военной службе. Только при полной и активной поддержке всего народа армия и флот могут надежно обеспечивать безопасность Отечества.

Страницы: 1 2 3 4 5

После Февральской революции
Шёл уже тридцать первый месяц мировой войны, когда в феврале 1917г. в России совершилась революция. К этому времени русский фронт удерживал почти половину всех военных сил противника. На первый взгляд положение на фронте обрело устойчивость. Однако в армиях уже накопилось глухое недовольство бесконечной войной, усиливалась жажда скорейш ...

Начало революции в Петрограде
22 февраля царь уехал в Ставку (Могилёв), а 23 февраля грянула революция. Остановились две трети заводов. Начались стихийные демонстрации, сопровождавшиеся стычками с полицией. Забастовали Выборгская и Петроградская сторона, женщины- работницы стали громить булочные. В субботу 25 февраля 1917 г. в стачке участвовало свыше 80% петроград ...

Русская церковь в период правления Ивана Грозного. Духовно-нравственный облик Ивана Грозного
Детство молодого Иван IV было ужасно. Отца он не знал - Василий III умер, когда Иоанну было около трех лет. На его детство пришлись годы боярской смуты. Юный государь рос в обстановке непрекращающихся заговоров, интриг и убийств, случавшихся даже в царских палатах. Его воспитанием никто не занимался – более того – постоянно обижали и ун ...