История » Российская эмиграция в Югославию в первой половине ХХ века » Заключение

Заключение
Страница 4

Приложение 4

Образовательный ценз беженцев на конец 1922г.

Образование

Мужчины

Женщины

Всего

Высшее

4784 (16,17%)

425 (3,42%)

5209 (12,43%)

Среднее

16447 (55,54%)

9314 (75,77%)

25761 (61,48%)

Низшее

4484 (15,14%)

689 (5,60%)

5173 (12,34%)

Домашнее

1886 (6,37%)

1078 (8,76%)

2964 (7,07%)

Без образования

1066 (3,60%)

343 (2,79%)

1409 (3,36%)

Неизвестно

932 (3,15%)

447 (3,62%)

1379 (3,29%)

Итого

29599 (100%)

12296 (100%)

41895 (100%)

Приложение 5

Русские учебные заведения на территории КСХС в 1923-1924 гг.

Наименование учебных заведений

Общее количество учащихся

Из них содержащихся в интернате

Учреждения, находящиеся в ведении Державной комиссии и полностью содержащиеся за ее счет

   

1. Крымский кадетский корпус (Б. Церковь)

520

520

2. Донской кадетский корпус (Билече)

320

320

3. Русский кадетский корпус (Сараево)

310

310

4. Харьковский девичий институт (Н.-Бечей)

250

250

5. Донской Мариинский институт (Б. Церковь)

200

200

6.Русско-сербская девичья- гимназия (Великая Кикинда

220

220

7. Русско-сербская смешанная гимназия (Белград) Учреждения, субсидируемые как Державной комиссией, так и Земско-городским комитетом, и находящиеся в ведении представительства Всероссийского союза городов

250

120

8. Реальная гимназия (Пановиче)

150

150

9. Детский дом в Белграде (

I

—Ш кл.)

98

—

10. Детский дом в Загребе (

I

—

VIII

кл.)

61

—

11. Детский дом в Земуне (

I

—

VI

кл.)

103

—

12. Детский дом в Нови Саде (

I

—

VI

кл.)

99

—

13. Детский дом в Панчеве (

I

-—

III

кл.)

47

—

14. Детский дом в Сараево (

I

—

IV

кл.)

42

—

15. «Матурные» курсы в Панчеве

59

—

16. Школьная группа в Дубровнике

30

—

17. Школьная группа в В. Бечкереке

15

—

18. Школьная группа в Сомборе

17

—

19. Школьная группа в Ерцегнови

18

—

20. Школьная группа в Княжеваце

15

—

21. Школьная группа в Вршаце

25

—

Учреждения, частично субсидируемые Державной комиссией и находящиеся в ведении Общества попечения о нуждах сирот и семей воинов

   

22—24. Три приюта (в Хоповском монастыре. Белой Церкви и Панчеве)

67

67

Итог о .

2916

2157

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Особенности феодального развития в Англии Складывание феодальной иерархии
После завоевания Англии Вильгельмом в стране складывается четкая система земельного держания, что в свою очередь тесно связывалось со складыванием феодальной иерархии. Условия держания фьефов (феодов) были следующие: все землевладельцы — крупные и мелкие, духовные и светские, нор­мандцы и англосаксы — держали землю в конечном счете от ...

Причины, сущность и проведение реформ. Исторические условия и предпосылки петровских реформ
Страна стояла накануне великих преобразований, и для этого были предпосылки: -Россия была отсталой страной. Эта отсталость представляла собой серьезную опасность для независимости русского народа. -Промышленность по своей структуре была крепостнической. А по объему продукции явно уступала промышленности западноевропейских стран. -Рус ...

Традиционалистско-мусульманская парадигма развития политико-религиозных отношений. Ислам как фундаментальная основа Оттоманской империи (1517-1871 гг.)
Традиционно принято считать, что тюрко-сельджукские кочевые племена, от которых нынешние турки ведут своё происхождение, приняли ислам в конце X в. Сами турки связывают начало своей истории с именами Османа [Османа I Гази] и его сына Орхана [Урхана]. Некогда кочевники, турки-османы всего за немногим более полутора веков овладели обширно ...